第五节：晚自习

时间如流水,初一、初二很快就过去了。陈平安于1985年9月成为了初三的学生，终有机会读寄书了。他自然而然地从“通学队”脱离出来，而且他的班主任换成了肖老师。不过，谢老师仍然担任他班的数学老师。更令人高兴的是，他平时严格要求自己，刻苦学习，乐于助人，获得了同学们的好评，得到了老师们的赞赏，那个警告处分也早已被学校取消，重压在头上的大山终于被搬掉了，学校露出了庆贺的目光。显然，新的学期，新的起点，充满了新的希望。不仅如此，学校有明文规定，凡是在学校住宿的学生，都要上晚自习课，就算镇街附近的通学生，也是如此，但是他初来乍到，还真有点不习惯，只有慢慢适应之。

17：30下课铃响了，各班寄书生按照学校的规章制度，都要在各自教室前面排好队，如果哪个班表现最好，哪个班就优先派各席席长去饭堂端菜打饭。同学们按照就餐规定，8人为一席，由此选出一个思想好的同学为席长，因为学校饭堂很小，害怕拥挤而发生安全事故。

当然，陈平安刚刚读寄书，确实感到稀奇，也非常听话，跟其他寄书生一样自觉排好队，争取优先吃饭。因为他不像走通学那样早出晚归，生活有了规律，肚子变得很乖而不吵不闹了。

“同学们，你们不要拥挤好不好？”因为吕春霞同学把就餐纪律当着耳边风，明明来到最后，就要插到队伍的前面去，恰巧被生活委员陈三廷同学发现了。

“对呀，总要有个先来后到嘛。你明明晚来一步，却要挤到队伍前面去，岂不是造成混乱了？”俗话说的好，新官上任三把火，这个与陈平安同桌的陈尚文同学自从进入初三后被选为班上的班长，趁机挺身而出，权当声援生活委员。因此，本是桃红脸蛋的吕春霞同学，面容突然间变为深红色，乖乖排在了队伍的最后面。同学们不约而同地收回了惊诧的视线，队列听话似地变得整齐起来。

班上的席长们端好饭菜回来了，同学们的眼睛盯着菜盆不放，个个垂涎三尺，不约而同地伸长了脖子，嘴巴情不自禁地上下运动着，视线也随着移动的菜盆准确地变换着方位，但是仍然要乖乖地排好队，耐心等待席长们分享饭菜。虽然汤水可以照出人的影子，二十来垛的水豆腐犹如一群自由游**的鱼儿，分享着屈指可数的红辣椒片或葱蒜，但是逸出了迷人的芬芳，很快飘香了教室前的空间。

说句实在话，虽然各席席长有着丰富的分菜经验，但是不一定分得很均匀，就算用天平称量，也有误差呀。不过，无论哪一位席长，都会尽职尽责，尽力分配得均匀、合理。此时，陈平安心里在想着，自己敢拿人格敢做保证，他们不会给自己多分一点呢。虽然陈平安仅仅分得三垛水豆腐及少许汤水，但是那味道如无形的射线伸向了他的每一个细胞，自然触动了如饥似渴的肚皮，顿时调高了咕咕噜噜的音频。

饭菜分配好了，大家端起饭碗，三五一堆，四五一群，边吃边聊，人人吃得津津有味。陈平安独往异处，首先贴近饭碗闻了闻，然后又伸出舌头尝尝味道，脸上写满了笑容。说句心里话，虽然饭量较少，估计三两米饭约有二两五，菜量也不那么可观，汤里的油分子也较少，但是比起他走通学饿肚子来讲，不知要强多少倍呀。当然，也有少许同学在一旁埋怨油分子少，量又不够，嘀嘀咕咕，指指点点，似乎一脸不高兴的模样。陈平安悄悄望他们一眼，心里在骂娘，做人也别太抠了，知足常乐吧。

同学们吃完晚餐，急急忙忙地洗涮完毕，准备自由活动。其实，大家的活动方式多种多样，或参加文体活动，或阅读课外读物，或成群结队爬越学校后面的古峰山，走走停停，左看右瞧，道古论今，有说有笑，讨论问题，交流学习，开心快乐。

“陈平安，我们洗完澡了，也洗完衣服了，要不要去学校后面的花果山玩？”陈尚文同学拿好语文与英语书，在陈平安面前晃了晃。同学们也一个个笑嘻嘻地走出教室，准备三三两两地出去玩耍。

“谢谢陈班长，我刚来校读寄书不久，还有好多私事没处理好。真的不好意思，我就不陪你去了。”因为陈平安有自己的打算，准备独自出去，方便安静地读书，自以为效果会更好些。陈尚文同学一笑而过，便与其他同学结伴而去。

“好呀，我不去花果山玩了，还是想去锻炼身体，如果有愿意去打篮球的，就与我一起去吧。”

“你们去马路上玩吗？我就不去了，准备去粮站办点事。”

“我们上了一天课，也该放松放松一下，准备去金称市惜字塔下面看看夫夷河，散散心呀。”

……

你听，同学们各有各的打算，你一言，我一语，教室里一时热闹起来。但是，这一切与陈平安无关，独自漫步夫夷河畔，欣赏水天一色的风景，开阔胸境，放飞心情，欢乐不已。

他独自走着，玩着，看着，背着英语单词，不知不觉，晚自习铃响了。同学们断断续续地返回学校，他也跟着感觉走，服从铃声的指挥，及时返回教室，兴奋地参加晚自习。

当大家安安静静地学习时，班主任肖老师突然来到教室里。他五十多岁，身高1米7，浓眉胡须，鼻高耳大，牙齿洁白，并长有一双慈祥的眼睛，或许体壮肥胖的原因，走起路来发出叭叭的声音，好像敲击诗意的鼓点，惊动了正在埋头学习的同学们。他满脸笑容地走上讲台，环视一周，满意地点点头。然后，他慢慢地坐下来，开始宣导有关注意事项。

同学们，晚上好！虽然说开学三天不上算，但是这句话对于我们即将毕业的初三学生来讲，就不那么适合了。所以，我估计有的同学还没从思想上转过弯来，或许还回味在通学里，或许还停留在暑假的欢乐里，希望大家收起那一套。我们毕竟是初三学生，虽然今天是开学的第三天，但是算是正式上课了。有少数同学还来不及适应，而且有些同学是第一次参加晚自习，当然不熟悉有些规矩，也是可以理解的。既然如此，我希望以前读过寄书的同学要伸出帮助之手，传授有关经验，使其尽快适应之。既然我们是初三学生，我就要对你们提出更高的要求，在上晚自习课时，包括附近镇上的同学们都要与白天一样遵守纪律，不要偷懒，不要迟到，不要早退。上课铃响后，必须按照我的安排表，前后两排的桌子要靠在一起，每四个同学为一个学习小组，每个小组发放一盏煤油灯，方便大家作业。我特别要提醒大家，要抓紧时间学习，不准大声喧哗，就算讨论问题，也要轻言细语，以便拥有一个安静的学习环境。另外，我会适当安排讨论时间，方便大家交流学习，携手前行，从而提高学习成绩。我还希望全班同学毕业时能交上一张满意的答卷，都能考上理想的高中，将来成为祖国的栋梁。还有啊，请问同学们，有没有完成我今天布置的作业？有没有什么不懂的地方？希望大家积极主动，举手提问，我好当面作答。

同学们听完肖老师的讲话，欢呼鼓舞，教室里响起了连续不断的掌声，惊天动地，窗户震得嗡嗡作响，煤油灯被震得摇摇晃晃，温柔的秋风弹奏着快乐的琴音，夫夷河吟唱着哗啦啦的歌曲，白色的墙壁射出喜悦的光芒。接下来，同学们热情高涨，积极提问，肖老师说逐一作答，教室充满了**，充满了欢乐。

陈平安做梦也没想到，晚自习与白天一样，不仅可以写作业，而且可以听老师讲课，当面解决疑难问题，一举两得。这么说来，他初一、初二全部走通学，岂不是亏大了？显然，大家经过相互讨论与肖老师的讲解，疑难问题得到了圆满的解决，陈平安露出了快乐的笑脸。接着，他在晚自习第一节课完成了当天所有的作业，比起走通学时在家既要做家务又要做作业，轻松自如，收获美满，兴奋不已。

因此，陈平安根据第一节晚自习课（晚自习一般有二节课）的经验，在第二节课制定了自己的学习计划。具体内容如下：

第一步，明确每晚要做的事。完成当天未完成的作业，复习当天的功课，预习第二天的课程。

第二步，合理安排学习顺序，做到心中有数，即完成作业、进行复习、最后预习。

第三步，合理分配学习时间，即从什么时间开始学习什么，需用多少分钟，都要有明确的指导方向，以便统筹方法，充分利用晚自习时间，提醒自己不要输在时间的起跑线上。

第四步，如果白天没有完成日记，那么晚上必须要完成，日记日记，天天要记，若是不记，就要忘记。

总而言之，陈平安为了完成自己制定的晚自习计划，今后务必按部就班，照章执行，学习起来有条不紊。他也没有忘记小学同桌陈秀秀同学的指导，既要坚持写日记，又要广泛阅读课外书籍，从中吸取营养，逐渐提高写作能力，慢慢养成了业余写作的好习惯。

因此，晚自习好像在和自己的时间赛跑一样，不容易开小差浪费时间了，从而充分地利用晚自习空间，进行更好地学习，彻底掌握所学知识。陈平安还私自认为，制作晚自习计划的目的是为了提高学习效率，从而提高学习成绩，达到事半功倍的效果，进而实现心中的宏伟目标，即考上理想的高中。

所以，晚自习计划制定好后，收获颇多，感触颇深，心里乐滋滋的，对将来升学充满了希望，分针跳得真快，几乎接近下课的时间了。陈平安抬头望着窗外，树影婆娑，微风习习，好似清新。此时，教室里寂静无声，心想这个比起在家里学习，时而要做家务，确实要强得多了，多么美好的学习环境呀。他满怀憧憬，升学有望，秋月投来庆贺的目光。

21：00下课铃响了，同学们高高兴兴地走出教室。陈平安收拾好书籍，跟随下课大军，兴奋奔向寝室。你瞧，皎洁的月光在向他微笑，闪亮的星星为他鼓励，阴凉的秋风好像对他说，猴崽，机不可失，时不再来，一定要刻苦努力，勤奋学习，将会迎来成功的曙光。

话又说回来，任何事物，都是一分为二的，虽然陈平安读寄书省去了过去走通学时来来去去忍受挨饿的麻烦，心里有说不出的高兴，但是因为家里穷，两个月后爸妈面对那五块钱一月的生活费用，好像遇上了棘手的难题，实在没有办法解决。因此，他只好改为吃白餐，即在学校蒸米饭，却要从家里带干菜。因为按照学校的作息时间，同学们读书一个星期才能回家一次，所以他每次所带之菜必须要保证能吃上六天。显然，无论春夏秋冬，所带的菜一般为干菜，比如酸菜、干萝卜丝、剁辣椒、南瓜藤干菜等。然而，令他非常难堪的是，有个别寄书生每每说要分享他的干菜，他能不给吗？肯定要给。这样一来，麻烦事出来了，他所带之菜还能吃上六天吗？当然不能。于是，他只能从省吃节约这个方面考虑了。他一出生本就瘦小，美其名曰——猴崽，现在倒好，长期过着这种艰苦的生活，造成营养不良，不言而喻，不仅不能正常长高，而且瘦得像只猴子。

读寄书第三个月的一天，晚自学时间到了，陈平安乐不可支地走进教室。他所在学习小组人员按照肖老师的安排，立即排好桌凳，准备晚自习。他是有心之人，恰巧发现煤油灯的油量不够，最多能照明半小时，便主动担任加油任务，大家露出了称赞的笑脸。

然而，或许陈平安经验不足，匆忙取下煤油灯灯罩，随手横放于桌面上。不知灯罩有意跟他作对，还是耍小孩子脾气，趁机滚动起来，离开桌面后并做着自由落体运动，直至掉落于地，“嘭”的一声，炸裂得粉碎。

“哇呀，我的妈耶，吓死宝宝了。”吕春霞同学尖叫一声，惊动了前后左右的同学们。大家被这突如其来的一幕吓得胆战心惊，慌慌张张的目光聚焦于他，仿佛一把把明晃晃的利剑向他刺来。

陈平安顿时懵了，也吓得变了脸色，颤抖着身子，随即低下了头，心里一遍遍反问自己，这下闯祸了，怎么办？到底怎么办？因为肖老师曾经在开学之初说过，不管是那位同学，也不管是什么理由，损坏学校财物，都要照价赔偿的……最后，他坦然承认打碎了灯罩，除照价赔偿外，还有别的选择吗？他不仅要吸取教训，而且要保证下不为例，此页就这样翻过去了。

不过，陈平安通过一段时间的晚自习，总算有所体会，晚自习是学习当中一个关键性的环节。因为老师有时在晚自习时间才布置课外作业，甚至讲解课堂作业，可以弥补白天上课的缺失，解决疑难问题，从而增加了知识点，扩大了知识面。况且，他还可与同学们进行讨论，互相帮助，互相学习，共同进步，确实起到了额外的效果。

由此可见，晚自习的作用是不可否定的，比如完成作业，课后复习，课前预习，在学习当中起到了桥梁的作用，不仅承上启下，巩固了基础，而且丰富了知识，不断地提升自我，从而迎接升学希望。