第九节：粒粒谷子打棒棒

虽然陈峰明老师担任陈平安的班主任后采用了男女同桌的管理方法，看似比较奇葩，当即遭到全班同学的反对，但是事实得到证明，确是行之有效的管理方法，每个同学的学习成绩得到了显著的提高。不仅如此，而且他担任陈平安的语文老师，同样有特别的教学理念。因为他为了让同学们产生强烈的求知欲，养成丰富的想象力，养成敏锐的思维能力，养成坚韧的意志力，想方设法增强课堂的气氛，以激发大家的学习兴趣，从而提高教学质量，从而提升全班学习成绩。

陈峰明老师曾说过一句话，好的教育方法犹如吸铁石，一下子把同学们的注意力聚拢起来，给人以启迪，催人奋进，刻苦钻研，勤奋学习，从而达成目标。所以，他从不失言，说到做到，采取了与众不同的讲课方式，针对课本内容，时而举例子，时而打比喻，既摆事实，又讲道理，引经据典，生动有趣，栩栩如生，深深地吸引了同学们的注意力。教室也很听话似的变得十分安静，安静得好像空气凝结了一样，毫无声响。既然有个良好的学习环境，就提高了同学们的学习兴趣，聚精会神地听讲，从而获得陈老师的赞许。

陈老师每次望着认真听课的同学们，心里有说不出的高兴，便在课堂上时而穿插提问，以激起课堂气氛。同学们配合默契，积极回答，从而加深理解，增强记忆力。

另外，陈老师还有独特的教学规则，比如，有时候要求开小差的同学作答，一者批评教育，二者引起同学们注意，从而加深同学们的记忆；有时候请学习成绩好的同学作答，以资鼓励，更上一层楼；特别令人难以忘怀的是，课堂上有时闹出笑话，成为粉红的回忆。

1979年春天，万物苏醒，百花齐放，鸟语花香，阳光明媚，春风拂面，爽心悦目。你看，金良村到处是绿油油的一片，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿自由飞翔，青青小草趁机与春风跳起了交谊舞，金黄闪光的油菜花笑口常开，飘出醉人的芳香。一年之计在于春，村民们忙于春耕播种，与春阳为伴，与月亮为友，耕牛也服从指挥，默默无闻地工作，犁出一排排诗行，铁铧射出喜悦的光泽，田野里冒着快乐的热气，村院沉浸在欣欣向荣的景象里。

自从金良村小学搬入黄冲新学校后，自然远离马路，从而保证了师生们的安全，以便拥有一个舒适怡情的学习环境。老师们努力讲课，学生们刻苦学习，苍穹传来朗朗的读书声。

有一天，陈峰明老师按时来到教室，有条不紊地讲授语文课《丰收》一文，抑扬顿挫，铿锵有力，教室里的回音仿佛敲击着诗意的鼓点，声声入耳，令人惬意十足。所以，全班同学端正坐好，全神贯注地听课，又能积极回答问题，陈老师喜在眉头乐在心，黑板闪出了庆贺的光泽。当陈老师讲到颗粒归仓时，讲得生动形象，通俗易懂，耐人寻味。同学们受益匪浅，快乐了心房，充盈了脑海。

虽然这里是新学校，但是仍然坐落偏僻的小山村，条件非常有限，校舍纯属土砖瓦房，结构比较简陋，窗户没安装玻璃，更没有安装窗帘，面对困难，到底怎么办？师生们只得开展勤工俭学活动，齐心协力，克服困难，解决困难。比如，老师煮饭的柴火是师生们去山上拾回的；学校没有水井，每班轮流去较远的黄冲井挑水；师生们每年中秋后去油茶林拾捡茶籽，换回封窗取暖的薄膜纸，以便学校度过严寒的冬天；等等。

然而，春天踏着欢乐的脚步来了，寒冷的冬天不得不让位而去，夫夷大地变得温暖起来，学校拆下了窗户薄膜纸，一阵阵春风吹进教室，不仅凉爽了同学们的心灵，而且留给人酣畅淋漓的惬意，犹如大家喝了蜜糖一样，人人像一朵朵粉红的桃花笑红了脸，真的感恩春光的滋润啊。

当然，如果有人在课堂上欣赏窗外的七彩春图，就十分方便。正在此时，陈老五同学抵挡不住春色的**，自作聪明地开起了小差，总是肆无忌惮地东张西望，望着室外五彩缤纷的春光，时而眉开眼笑，时而摇头晃脑，早把上课抛到九霄云外去了。

其实，陈老五同学的举动早已被陈峰明老师注意上了，但是没有当面批评他，还是温和地提醒：“请个别同学注意呐，上课期间不要开小差，一定要集中思想听课呢。”

虽然陈老师连续提醒好几遍，但是陈老五同学沉迷于景色，仍然无动于衷，同学们都在替他担心呐。虽然陈老师气得脸都青了，但是屡屡欲言又止，望着他叹叹气，摇摇头，嘴里念念有词，“看样子你是世界上最聪明的孩子，将来完全可以成为春游的向导，我都没法教了。”

或许陈老五同学太入神的缘故，完全把陈老师的话语当着耳边风呀。陈老师时而瞟他一眼，时而扫视一眼全班同学，最后处于无奈而三步并着两步走向他，所有的目光都聚焦于他。教室也忽然安静下来。

此时，教室里的空气也停止了流动，同学们也只能听见自己的心跳，周围的人好像都定住了，甚至没有听见他们的呼吸。陈平安心里在默默无闻地为他祷告，希望陈老五同学快点回过神来呀，不然要挨批了。虽然同桌悄悄提醒了他，但是他还是没有反应过来，仍然我行我素，眼睛死死盯着外面不放。或许他被春色勾走了魂魄吧，也别怪陈老师生气了呀。

陈老师抵近陈老五同学后，轻轻提着他的耳朵，请他站起来。他被这突如其来的举动吓了一大跳，望着眼前的陈老师，仿佛哪里来的庞然大物，或者不知哪里来的异端，顿时满脸通红，急得忐忑不安，唯有低头不语。

可是，令同学们意想不到的是，陈老师竟有菩萨心肠，不但没有发脾气，反而轻言细语地提问：“陈老五同学，请你回答我，我刚才在课堂上讲了些什么内容？”显然，同学们望着陈老师的表情，刚才提起来的心终于放了下来。

然而，陈峰明老师一问三不知，无奈地摇摇头，心想这孩子幼小，根本不懂事，真的不可教也。陈老五同学惊心动魄地抖擞着身子，真不知如何面对老师，也不知道如何回答问题。同学们也在期待，不知道陈老师将如何处理，个个屏住呼吸，教室立刻安静下来。这个时候，只有悬挂墙壁上的黑板静静地望着同学们，或许也在等待着什么，窗外的春风轻轻地吹，偶有从窗前路过的行人，随意眺望一眼教室里的同学们，扛着锄头，跨着大步，勾着一缕阳光远去了。

陈老师大所失望，也窝了一肚子火，可惜没办法发火，尽力控制情绪而没有批评他，还是客客气气地再次提问：“陈老五同学，请你仔细听题，颗粒归仓是什么意思？”

说句实在话，陈峰明老师每次提问，同学们也不一定能回答上来，就算能回答，也未必正确，纯属正常现象。或许陈老五同学留念美丽的春色，仍然沉浸美梦里，一时没有恍过神来，却又要急着回答问题，就不假思索地大声回答：“陈老师，颗粒归仓的意思是粒粒谷子打棒棒。”

谁也没有料到，陈老五同学竟然会这样回答问题，教室里顿时像炸开了锅，同学们禁不住哄堂大笑起来。你瞧，在这些小精灵当中，有的吹起口哨，有的挤眉弄眼，有的高声大叫，有的激动拍掌，有的敲击课桌，有的摇头晃脑，有的笑得东倒西歪。笑声、掌声、欢呼声，犹如噼哩叭啦的爆竹声，惊天动地，震得屋檐上的瓦片嗡嗡作响。陈老师也禁不住笑起来，真是朽木不可雕也，孺子不可教也！

不过，几分钟之后陈老师边摇头边返回讲台，两手一挥，示意同学们安静，教室也听话似地安静下来。说来也巧，小鸟停止了叫声，春风也改变了方向，树木也停止了摆动，只有绿油油田野里仍然闪着迷人的绿光。

接下来，陈老师重新调整好失态，要求陈老五同学坐好，继续上课道：“陈老五同学，请你仔细听好啰，我再重复讲解一遍，颗粒归仓到底是什么意思？它原指每一粒稻谷都进了仓库，比喻做事全面的意思。然而，我们这篇课文的题目是《丰收》，含义是指我国解放后全国各族人民在党的英明领导下团结一心，争分夺秒，抓实肯干，大力发展工业，促进农业生产，各行各业得到快速发展，获得大丰收，家家户户，五谷丰登，无不拍手称快，中华大地沉浸在欢乐之中。总之，这是指我国现阶段全国形势一片大好，国民经济突飞猛进，人民安居乐业了，生活水平提高了，这就是我国社会主义制度的优越性。同学们听懂了没有？”

同学们异口同声地回答，听清楚了。回答声响彻云霄，地动山摇，震破了天空，惊喜了油茶林，欢悦了学校，把课堂气氛推向了**。显然，对于有些事情，歪打正着，这样既激发了大家的学习兴趣，又提高了课堂效率。同学们激动昂扬，不由自主地鼓掌，陈老师也露出了开心的笑容。

此时此刻，一股股温暖的春风从窗户挤进教室，抚摸着同学们的面容，让人心旷神怡。树木兴奋摇曳，花儿开心微笑，忙碌在田野里的村民们欢呼鼓舞，耕牛兴奋哞叫，蝴蝶自由自在飞舞，到处一片生机勃勃的景象。

突然，下课铃响了，班长大喊一声，起立。全班同学步调一致，兴奋站起，衣冠整齐，鞠躬敬礼。老师回礼，终于下课。陈老师拿好课本与粉笔盒，高高兴兴地离开教室。同学们好像一群群小鸟飞出教室，准备享受陶醉的绿色。