楔子
这场校园的选举，是整个选举生态的剪影。
Ｃ大学里头是个充满精英份子的地方，在我国学界的声誉，比拟作知识分子朝圣地，一点也不夸张。现今许多政商界的菁英，无论是台面上的政治明星，商业巨子，或是台面下的无名英雄，过去都在曾经这所大学里完成学业。由于Ｃ大学规模庞大，拥有九个学院，学生数目以万计，校方采取自治的方式管理学生，所设置的“学会”意即“学生自治会”，别误以为这不过是学生的办家家酒罢了，学会在这间学校拥有相当大的学生事物主导权，通常当选学会长的学院或系所，总是能较容易…甚至才有可能争取到金费与活动场地，因为学校是透过学会与学生沟通的，这所老学校总是误认学会长的意见就是学生意见，基本上这根本就是大错特错。
在这样一个学会力量强大的学校里头，那到底是谁老是掌握学会呢？商学院无非为学校声音最大的单位，毕竟董事中就好几个商院的校友，本来就比较受到学校重视。更不要说他们兵多将广又善于推销，所以连年得道。不过社科院可以称得上是最大的竞争对手，他们的候选人经常都是充满了抱负（一股令人同情的热血），可惜社科院总是选不赢商院，要不然学校气氛想必更好…不过，值得一提的是，五年多前也就是一九九八年，一度曾有社科院的“明星”当选学会长，不过在他之后社科院就再也没有人可以坐上学会长位置…
传院真的是冷僻到家了，这种活动经常无关传院的事儿，通常只好隔岸观火，更何况在这么多学院中根本称不上有利的少数，人家也不会来找上门来合作竞选，所以，就连想参与也没有机会，不过传院的学生们对于这种人数的先天限制，习惯也就罢了，多半学生和其他小学院一样，每逢大选只好不理不睬，算是一种无声的抗议吧！
不过这几年来董事会老是找传院麻烦已经令人恼火，没想到连学会也经常不给传院面子，就拿“年度传播研讨会”争取使用国际会议厅当作会场一事来说好了，几个学生去接洽个半天，总是公文传上去数周没有下文，不过是想办个研讨会竟然连会议室都空不出来，一直到出动院长亲自前往学会“监督作业”才把会议室弄了出来。院长大发雷霆，直说非要
教训学会长不可，然而学会长是学生选的—民主制度，即便是学院院长也对他没辄，如果传院在董事会有点力量的话，直接废了学会也罢，要不然，也只能摸摸鼻子自己想办法。
传院院长文秀琴是国家广播电视公共化的推手，深具公共福利观念的她，对于这种大吃小，多数暴力的选举制度早就不以为然，几度在教务会议中批评学生自治会权利过大，她甚至还笑称这样下去学校可以不用请老师，员工了，让学生自己搞不就好了？不过她的意见并未在教务会议中被重视，更在董事会议提案时让校长给档了下来，因为董事里许多都是曾干过学会长的，她的意见对于出钱的董事们来说自然是不能被接受的观念，更何况校庆即将要到了，董事们的捐款对于学校而言十分重要，身为校长不能容许差错，虽然校长一昧好言相劝，还是让文秀琴为之气结。
唯一表达支持态度并且伸出援手的是社科院长胡泽刚，在国家社会福利的道路上，两人合作已久，胡泽刚比起文秀琴更是积极介入，甚至曾两度阻止社科院学生参选学会长，引起社科院学生的几度不满。九八年那位学生“明星”就是反胡院长出了名的，因此以高呼声的气势当选学会长，他当选后虽然尽可能公平校务资源，但是却引起社科院自家的不满，下一年度会长宝座又再度拱手让给了商院。
胡，文两人竭力奔走，希望能获得认同，他们虽然都是辩才无碍，身经百战，却有几个问题让他们总在辩论时感到尴尬：
为什么你不能让学生管理自己？
你难道不信任学生代表？
你还活在旧时代，旧观念里吗？
这些尖锐的问题经常让两位院长都不知该怎么回答是好。就象是文秀琴经常在课堂上教导学生的，有时候在宣传上最怕遇到“死胡同”，遇到这种情况经常是有理说不清，无论你如何大声的辩驳自己不是活在旧观念中，而且当然信任学生（不过这有但书，还要看是谁！），更相信学生可以管理自己。但是，就好像反对学会，就是反对学生自治，反对民主制度，再怎么说明也都是枉然。
唯一让他们不再攻讦的方法，只有“入侵”一途。她认为要勇于走进去，用他们的逻辑，玩他们的游戏，才
有可能颠覆他们。这也是文秀琴在政坛上经常玩的手法，她受不了那些持着市场经济理论的人经常大放厥词地认为公共化是迂腐的牛车，因此她反其道而行，以行“自由开放”的口号，行全面公共化之实（谅他们也看不出实质差异），获得相当成效，把政客耍得团团转。
文秀琴在碰壁之后当然了解校园问题她不能贸然出手，毕竟学术场合学生与教授具有某种壁垒分明的立场，他清楚得很，若要入侵到学会，势必要有学生替她完成任务才好。
就在苦思未果的时候，她看了看底下振笔疾书写着考卷的学生们，这班是大四，所以她还算熟，只是令她意外的是，居然有三个位置是空的？她赶紧拿起点名簿检查着。果然有三个大胆的人缺席…
“她们三个？”文秀琴不可思议的想着。
这三人分别是慕容君心，林志麟，江哲铭。她不由得笑了，除了这一女两男的组合除了名字都与名人有非常大的关连之外，他们的学业表现与其他成就绝对要比名字来得更加抢眼，当然考试不足以表现出什么才华，观察他们的各项报告除了展现出C大学生的普遍价值之外，更秀出他们个人的独特风格，更不用说他们的团队合作能力，才是令人津津乐道的！
慕容君心只要短暂接触她，就知道是个有才气的女孩，经常是三人之中的点子王，满脑子都是创新想法，不过两个男孩子是将她把天马行空的想象完成的大功臣。文秀琴特别喜欢林志麟，这个男生外表看似幼稚，娃娃脸，却台风稳健，幽默与了得的文字诠释能力，目前在学院所属的校刊机构担任总编辑的工作。而江哲铭则是人脉广大，好学，懂得又多，也经常被文秀琴赞赏。
文秀琴收起微笑面孔，板起脸来，把鼻子翘得半天高，向全班的人斥责着：“交卷了，把考卷传上来！”她故做凶恶状的补充道“你们班很大胆，上我的课考期中考敢缺课？大四了不想毕业啦！叫缺席的人到办公室来跟我解释！全部都来，班代记得通知道吗？他们没来连班代一起当！”
文秀琴内心兴奋的感觉就象是天上掉下一份礼物—虽然表情完全是另一回事，她心跳加快地回到办公室，整理情绪过后，思考着如何准确无误地展开计划…
（本章完）