五、以“五个准确把握”推进教育实践活动

中共中央政治局常委到第二批党的群众路线教育实践活动联系点调研指导工作时强调，要认真学习贯彻习近平总书记重要指示特别是在兰考调研时的重要讲话精神，坚持为民务实清廉的主题，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题、对照“三严三实”、发扬认真精神，确保第二批教育实践活动高起点开局、高质量开展、高标准推进，使党员干部在思想认识上得到提高、在工作作风上明显转变。准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，为扎实推进教育实践活动提供了行动指南。基层党组织书记牢牢掌握“五个准确把握”的具体内容，对教育实践活动在基层扎实有序开展、取得实效至关重要。

（一）要准确把握教育实践活动总体要求，为各项工作确立一个较高标准

在整个教育实践活动中，第二批有其特殊的重要性。巩固党的执政地位和执政基础，市县乡村是重要的基础；推进国家治理体系和治理能力现代化，也离不开基层治理能力、治理水平的提高。城乡基层党员干部数量大，与群众联系更直接，群众评价党风政风，既看中央也看地方，更看身边的党员干部。每个党组织无论级别高低、分布在哪里，每个党员无论职务大小、工作在什么岗位，都要在党忧党，自觉担当起责任，激发内在动力，积极投身教育实践活动，做好固本强基、凝聚人心工作。要充分认识标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量，认真按照中央部署要求，确立较高标准，始终贯彻整风精神，聚焦“四风”，有针对性地照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，在对焦立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律。要讲认真动真格，一个环节一个环节抓，一个节点一个节点抓，通过改进作风既及时解决表

象问题、简单问题、共性问题，又有效解决深层次问题、复杂问题、个性问题，不达目的不松手，不达标准不交账。要严格按标准检验活动成效，把是否做到言行一致、解决问题，作为党员、干部考评的重要依据。

（二）要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终

亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富，要深学、细照、笃行。要把学习教育摆在突出位置，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，打牢改作风的思想基础；要把学习贯穿活动始终，听取意见要学习，查摆问题也要学习，整改落实还要学习；要发扬理论联系实际的学风，带着问题学，结合本地本单位的突出问题，结合征求到的群众意见，审视自己、检查自己。要组织党员、干部认真学习焦裕禄同志的事迹和言论，从中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点；要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从查找差距中增强动力、拿出措施；要促进党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

（三）要准确把握教育实践活动重点对象，充分发挥领导干部带头示范作用

领导干部带头是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的，面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们的政权是人民的政权，我们的干部是人民的公仆，必须与人民群众保持血肉联系。领导干部要带头“下高楼”“出深院”，直接到群众的田间地头，与老百姓坐在一条凳子上，把群众反映强烈且集中的意见收集上来，

拜人民为师，向群众请教。党员干部要把组织纪律看作生命，要意识到权力就是担当，担当就是责任，要发挥带头作用，认识上高一层、学习上深一步、实践上先一着，自我剖析不留情面，开展批评要有“辣味”，整改落实动真碰硬，以模范行动带动党员干部转作风。

（四）要准确把握教育实践活动组织指导原则，确保每个层级每个单位的活动取得实效

群众最大的期盼是干部作风好、自己的事好办。作风建设不能空对空，关键要有针对性实效性，切实解决好联系服务群众“最后一公里”的问题，确保活动取得人民满意成效。要坚持从实际出发，有针对性地提出工作要求，防止一刀切、一锅煮。要加强督导，全面掌握作风上需要解决的突出问题，及时了解工作推进中的苗头性倾向性问题，跟踪督查落实情况。要既见物又见人，在着力解决实际问题的同时着力提高党员、干部的素质和能力，防止用兴办实事代替解决干部作风问题的倾向，防止只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

（五）要准确把握县域治理特点和规律，把开展教育实践活动与全面深化改革、促进科学发展有机结合起来

“郡县治，则天下安。”县一级搞好了，社会稳定，经济发展，人民群众就能安居乐业；县级及县以下党政组织和干部是党联系人民群众的桥梁和纽带，是人民群众衡量党风政风的标尺。要紧密结合实际，把开展教育实践活动与推动发展结合起来，引导党员、干部牢固树立发展仍然是第一要务的理念，不断提高推动科学发展能力，增强区域经济综合实力和竞争力。与深化改革结合起来，加大体制机制改革力度，进一步简政放权，激活各类生产要素，以改革促进发展潜力转化为发展优势。与富民利民结合起来，加大为民服务力度，建立健全发展成果共享机制，不断激励城乡居民创业增收和勤劳致富，持续提高城乡居民生活水平，最终让人民群众得到更多实惠。

（本章完）